Pelatihan Koding untuk Guru Penutupan Program KKA Indobot Academy

Jakarta, 19 November 2025 — Pelatihan Koding untuk Guru kembali menjadi pusat perhatian setelah Indobot Academy menutup Program Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) di SMP Negeri 220 Jakarta. Penutupan ini menegaskan komitmen Indobot dalam mendorong literasi digital pendidik di Jakarta Barat sekaligus memperkuat kompetensi teknologi guru melalui pembelajaran yang praktis, interaktif, dan aplikatif.

Pelatihan ini memberikan fondasi bagi guru untuk memahami logika komputasional dan pengenalan kecerdasan artifisial. Selain itu, program tersebut memperkuat kemampuan guru dalam merancang pembelajaran berbasis teknologi sehingga setiap peserta bisa menerapkan metode baru secara langsung di kelas masing-masing.

Sebanyak 55 guru dari Batch 1 dan Batch 2 mengikuti program ini. Mereka berasal dari berbagai SMP di Jakarta Barat sehingga pelatihan berlangsung dinamis dan kolaboratif.

Acara penutupan dipimpin oleh Direktur PT Ozami Inti Sinergi, Oby Zamisyak, S.Pd., M.Pd., bersama Kepala SMP Negeri 220 Jakarta, Siti Juariyah, M.Pd., yang hadir mewakili Kepala PTK Jakarta Barat. Keduanya menyampaikan apresiasi dan mendorong para guru untuk terus mengembangkan kompetensi digital demi mendukung pembelajaran abad 21.

Komitmen Indobot Academy Dalam Pelatihan Koding untuk Guru

Direktur PT Ozami Inti Sinergi, Oby Zamisyak, S.Pd., M.Pd., menegaskan bahwa guru memegang peran sentral dalam penguasaan teknologi sekolah. Oleh karena itu, Pelatihan Koding untuk Guru menjadi program strategis untuk mendorong sekolah bergerak menuju transformasi digital.

“Guru adalah kunci transformasi teknologi di sekolah. Ketika guru menguasai teknologi, siswa akan memperoleh pengalaman belajar yang jauh lebih relevan,” ujar beliau.

Indobot Academy terus meningkatkan kurikulum agar sesuai dengan kebutuhan pembelajaran modern. Karena itu, setiap modul dalam program KKA berisi latihan praktis dan contoh penerapan langsung agar guru dapat mengintegrasikan teknologi tanpa hambatan.

Selain itu, mentor Indobot memberikan pendampingan intensif untuk memastikan setiap peserta memahami langkah teknis secara menyeluruh. Proses mentoring ini membantu guru memecahkan kendala dengan cepat dan tepat.

Materi Pelatihan Koding untuk Guru dan AI Berbasis Praktik

Selama mengikuti program, guru terlibat dalam pembelajaran aktif yang memadukan teori dan praktik. Materi pelatihan mencakup:

• Konsep dasar pemrograman
• Logika komputasional
• Pengenalan kecerdasan artifisial
• Pemanfaatan AI untuk pembelajaran
• Penyusunan media ajar berbasis teknologi
• Implementasi koding dalam pembelajaran tematik

Karena format pelatihan mengutamakan praktik langsung, guru dapat memahami cara kerja teknologi secara sistematis. Setiap sesi menghadirkan latihan bertahap sehingga peserta mampu menguasai materi dengan lebih cepat.

Selain itu, para guru berdiskusi dan bekerja sama dalam menyelesaikan studi kasus. Proses ini membantu mereka memahami bahwa penggunaan teknologi di kelas tidak selalu membutuhkan perangkat mahal. Dengan strategi yang tepat, koding dan kecerdasan artifisial dapat diterapkan melalui model pembelajaran sederhana.

Apresiasi Kepsek SMPN 220 Terhadap Program KKA

Kepala SMPN 220 Jakarta, Siti Juariyah, M.Pd., memberikan apresiasi atas terlaksananya Pelatihan Koding untuk Guru yang digelar Indobot Academy. Beliau menilai bahwa kompetensi pendidik dalam teknologi mutlak diperlukan untuk mendukung pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan zaman.

Beliau juga berharap agar pelatihan semacam ini dapat menyentuh lebih banyak sekolah di Jakarta Barat. Karena itu, beliau mendorong kolaborasi lanjutan agar guru terus memperoleh kesempatan belajar teknologi secara sistematis dan berkelanjutan.

“Program seperti ini sangat membantu guru untuk terus berkembang. Semoga dapat diperluas dan menjangkau lebih banyak sekolah,” ujar beliau.

Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kompetensi teknis, tetapi juga memperkuat budaya kolaborasi antarpendidik.

Dampak Langsung Pelatihan Koding untuk Guru

Setelah menuntaskan pelatihan, para guru menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman teknologi. Beberapa dampak langsung yang terlihat antara lain:

• Guru mampu mengajarkan dasar koding dengan metode sederhana
• Guru menyusun media pembelajaran digital yang lebih kreatif
• Guru memahami konsep AI dan cara mengintegrasikannya ke kelas
• Guru lebih percaya diri memanfaatkan perangkat digital
• Guru mampu merancang pembelajaran interaktif yang dekat dengan kehidupan siswa

Selain itu, siswa ikut merasakan dampaknya. Mereka memperoleh pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan, terutama karena materi koding dan AI semakin dekat dengan kebutuhan masa depan.

Indobot Academy Lanjutkan Program Pengembangan Kompetensi Guru

Penutupan program KKA bukan akhir perjalanan. Sebaliknya, Indobot Academy menyiapkan serangkaian pelatihan lanjutan agar guru dapat memperdalam keterampilan digitalnya. Fokus Indobot adalah memastikan guru tidak hanya menguasai konsep, tetapi juga mampu mengimplementasikannya dalam skala yang lebih besar.

Rencana lanjutan mencakup:

• Pelatihan koding tingkat lanjut untuk guru
• Workshop AI untuk pembelajaran modern
• Program pengembangan media ajar digital
• Pembelajaran berbasis proyek teknologi
• Kolaborasi jangka panjang dengan sekolah mitra

Karena dunia digital terus bergerak cepat, Indobot Academy berkomitmen menyediakan ruang belajar yang adaptif dan relevan. Pendekatan berbasis praktik tetap menjadi ciri utama setiap program agar guru memperoleh pengalaman nyata.

Baca juga: Belajar Coding Arduino Mudah untuk Proyek IoT

Penutup

Melalui Pelatihan Koding untuk Guru, Program KKA Indobot Academy menjadi langkah strategis dalam mendukung transformasi digital sekolah di Jakarta Barat. Dengan pelatihan intensif, materi aplikatif, dan pendampingan mentor berpengalaman, guru dapat menerapkan teknologi secara langsung di kelas.

Indobot Academy akan terus memperkuat komitmen menghadirkan pelatihan inovatif untuk mencetak pendidik yang adaptif, kreatif, dan siap menghadapi perkembangan teknologi.